为持续提升我院教师教学质量与竞赛核心竞争力，深入推进教学创新改革，着力打造一流师资队伍，我院于12月15日上午9:00，在学校第四教学楼T2教室举办了“卓越教学能力锻造指南，从理念到落地的系统化路径”教学创新大赛指导专题讲座。本次讲座特邀陕西科技大学林营教授主讲，内容涵盖六大核心环节，系统解读了教学创新大赛的文件要求与实战技巧，为全院教师带来了兼具专业性、针对性与实操性的高质量指导。

林营教授立足全国高校教师教学创新大赛通知文件，从参赛基本流程、赛制规则变化、评分指标体系、申报材料规范等全流程关键节点展开深度解读，细致拆解文件中的核心要求与隐性注意事项，帮助在场教师全面厘清赛制脉络，精准把握竞赛方向，为后续参赛准备筑牢基础。

林营教授指出，参赛教师需紧密结合课程性质特点、教学内容特色、现有教学资源及自身教学设计优势，深入挖掘个人教学亮点，把握“内外兼修”的核心思路，向外引领，主动对标线上线下优质教学资源与典型案例，汲取先进经验；向内驱动，强化自身研究思维，对竞赛材料进行精炼打磨，科学选择契合自身优势的竞赛赛道，实现精准发力。

林营教授强调，在教学创新大赛中脱颖而出的关键，在于将优势亮点做到极致。她围绕六大核心发力点展开详细阐述：一是突出教学创新点与差异化亮点；二是丰富教学成果的呈现形式与佐证力度；三是强化教学模式的推广应用效果与辐射价值；四是凸显学科专业特色与课程思政融合成效；五是夯实日常教学工作的规范性与扎实度；六是优化教态表现与语言表达的逻辑性、感染力。同时，林营教授提出“双进阶”打磨模式，即通过课堂教学实时反馈调整、阶段成果复盘精进优化，全过程调动教学热情与研究动力，持续锻造卓越教学能力，稳步提升竞赛实战水平。

“大赛奖项的背后，从来不是孤军奋战的结果，而是团队凝心聚力的结晶。”林营教授在讲座中着重强调了团队协作的重要性。本次讲座的举办，既是学院高度重视教学创新大赛与教育教学质量提升工作的具体体现，更搭建了全院教师交流学习的优质平台。学院期望以此次讲座为契机，凝聚教师们的集体智慧，形成教学创新的强大合力，力争在各类教学竞赛中实现奖项新突破，为学校、学院及学科的长远发展奠定坚实基础。