1、专业概况：环境艺术设计作为一门交叉学科，其核心理念在于尊重自然环境与人文历史的完整性，致力于通过科学与艺术的多维视角，系统性地解决人与空间环境之间的复杂问题。本专业综合运用艺术方法与工程技术，聚焦于建筑室内及城乡景观环境的设计实践。

本专业拥有深厚的学术积淀与完善的教学体系。其前身可追溯至2005年设立的室内生态设计专业，2013年正式更名为环境设计。经过十余年的持续建设，现已发展成为特色鲜明的优势专业，并于2021年获批为湖南省一流本科专业建设点。

在长期的发展历程中，专业凝练出“以空间设计为核心，产学研深度融合”的特色办学模式。为探索高阶人才培养路径，于2023年与行业领先企业鸿扬集团深度合作，开创了“鸿扬班”校企协同育人模式，进一步强化了实践教学能力。通过这一系列举措，本专业持续为我国设计行业输送了大量高素质的专业人才。

2、人才培养目标：

本专业致力于培养德、智、体、美、劳全面发展，兼具社会责任感与国际视野的高层次应用型设计人才。在培养过程中，高度重视学生艺术人文综合素养的提升，并坚持理论教学与设计实践的深度融合。

为实现上述目标，专业依托广泛的学术影响力与社会资源，为学生构建了多元化的学习与交流平台。此举旨在帮助学生夯实涵盖室内、景观、建筑等领域的专业技能，重点锻炼其设计创意与实践能力，最终形成宽广的学术视野和扎实的知识结构。

本专业毕业生具备在国内外知名设计机构、高等院校及科研院所从事设计创作、研究与教学工作的核心竞争力，拥有广阔的职业发展前景。

3、专业特色：

构建服务于乡村振兴的融合设计新范式：响应国家乡村振兴战略，以设计为核心驱动力，将深厚的农耕文明、高品质的人居美学与可持续的环境生态进行系统性融合。以此为路径，致力于探索并构建一个兼具乡土灵魂与时代价值的乡村发展新范式，为“美丽中国”的宏伟蓝图贡献可复制、可推广的实践样本。

构建多维协同的课程体系：构建了“空间设计能力+专业理论素养+设计表现技法+项目实践经验”四位一体的核心课程体系。该体系以专业基础为根基，跨界融合社会学、建筑学、心理学与生态学等多学科知识，旨在打破学科壁垒，塑造学生复合型的知识结构与全面的专业素养。

产学研一体的实践模式创新：深化产学研融合，与知名企业共建“鸿扬班”等订单式培养项目。通过实施“校内学业导师+校外项目导师”的双导师制，将企业真实项目引入教学过程，无缝对接专业课程与市场需求。创建“教学、实践、研发”三环联动的开放式培养模式，将项目式学习贯穿始终，真正实现了“在项目中学习，为挑战而设计”，达成了理论与实践的高度统一与知行合一。

4、相关成果（近五年来）

教学方面：获省级教学成果奖3项；建成省级一流课程1门、课程思政示范课1门、思政教学名师3人。教师荣获国家级、省级教学竞赛奖7项。其中代表性奖项包括：第三届全国高校教师教学创新大赛二等奖；第三届湖南省普通高校教师教学创新大赛一等奖；2022年湖南省普通高等学校课程思政教学竞赛一等奖、第十三届湖南省普通本科高校教师数字化教学竞赛一等奖等。

主持各级教研教改项目12项，主编/参编教材23部，出版专著9余部。指导大学生创新创业项目国家级4项、省级10项。

指导学生在全国大学生室内设计竞赛、环境设计学年奖等赛事中获奖220余项。其中代表性奖项包括：中国“挑战杯”大学生创业计划竞赛铜奖；红色专项特等奖、第十届“挑战杯”湖南省大学生创业计划竞赛金奖；湖南省“互联网+”大学生创新创业大赛、亚洲设计学年奖、中国人居环境设计学年奖、全国大学生室内设计竞赛、湖南省高校师生美术与艺术作品展、湖南省大学生艺术展演等各类设计竞赛。

科研方面：教师主持参与国家级科研课题3项，省厅级科研课题54项；发表学术论文200篇；其中sci4篇；北大核心6篇；省级论文191篇。教师作品获国家级入选15项、省级奖项5项，获各类行业竞赛奖项31项。

社会服务：完成产学研横向课题3项，完成社会服务120余项。服务范围涵盖景观设计、建筑设计与室内设计等领域，项目实践成果在美丽乡村建设、城市更新等多个社会服务项目中得到推广应用，取得了显著的社会效益。